“玩”是低年级学生的天性,而将“玩”引进课堂使学生把“玩”的兴趣逐渐迁移到识字学习上来,却是一种好方法。他们喜欢游戏,在识字学习中,教师运用各种游戏,为学生...
关于识字方法,参考书中有一些介绍,加一加、减一减、换部首、猜字谜、编小故事、比较识字、扩词、说句子等等,可以结合学生实际参照运用。但要注意一点:教学中既要教...
总之,在识字教学中要根据学生的思维特点,心理特点,调动学生积极的、主动的进行识字,发挥想像。学生就能获得成功的喜悦。更加热爱识字,真正享受到语言文字带来的快...
现将笔者在教学中有关问题设置的一点心得和体会总结如下: 一、模拟生活体验设疑,唤醒学生的参与意识 政治课教学应贴近学生生活的实际,这是教学的基本要求。在教...
在课堂中,我以创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象、直观的教学手段,如课件、卡片、表演、等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的 方法 ,比如,形声字记忆,换...
语文经验教师心得交流精选1 我从事小学语文教学,也就几十年的时间吧,经验说不上,只是有几点 心得体会 ,在那里与大家分享。 教学理念方面:我一向认为 教育 就应是...
家长可以指着书上的字和孩子一起读,但不要刻意,不要让孩子觉得你很想让他认字,识字必须是件自然发生的事。本书图文并茂,可以和孩子一边读诗一边品味插图的意趣,甚...
走过又一学期,觉得语文教学真是有好多的东西需要在平日教学里勤恳挖掘,就要像蚯蚓不断地去松学生小脑袋里的土壤,使他们获得新鲜的知识的时候又得到新鲜的思维方式...
这是我在对幼儿进行古诗教学中的几点感悟及心得,不知总结出来的教学方法是否科学,希望能在以后的古诗教学中不断的验证与总结,找到更科学、有趣的幼儿学古诗方法。 ...
四、注重学生识字兴趣的激发 一年级学生有意注意时间短,教师更应该精心策划教学环节,让每一个环节都生动有趣。特别要采用游戏形式,既能吸引学生的注意力,又能让学...
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