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荷叶圆圆教学设计一等奖视频

发布时间：2024-04-30 11:13
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3、引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不劳而获的侥幸心理,明白寓言所蕴涵的道理。教学重点、难点引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不...

师:这节课,我们继续学习第十四课《荷叶圆圆》。瞧,圆圆的荷叶多漂亮啊,词语宝宝们就藏在下面,我们把它们请出来和它们做朋友吧!谁愿意和他们做朋友呢?(课件依次点开...

1、问：在你们的印象中，荷叶是什么样子的?(生纷纷举手：圆圆的，绿绿的。)此时贴出荷叶的图片。(孩子们看见惟妙惟肖的图片，兴奋坏了。)齐读第一段。2、听了小朋...

1、同学们说得不错，那除了小水珠、小蜻蜓、小鱼儿外，还有谁喜欢荷叶呢？它们又会对荷叶说些什么呢？如：小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶在荷叶上翩翩起舞...

板书设计：14 荷叶圆圆小水珠摇篮躺眨小蜻蜓停机坪立展开小青蛙歌台蹲歌唱小鱼儿凉伞游来游去捧起 ...

1 让我们一起感谢荷叶姐姐，齐读第一句话。2 课件出示情境二。3 出示图片，引导理解积累词句。《荷叶圆圆》说课稿 ...

下面是我收集整理的小学语文《荷叶圆圆》教学设计(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。教学目标: 1、认识“荷、珠”等12个生字,会写“是、朵”等6个字。 2、...

教学过程：一、创设情境，视频导入 1、师：夏天的荷叶可漂亮了，现在老师带你们去荷塘边看一看，播放视频。2、孩子们，你们看到了怎样的荷叶？（圆圆的，你说出了...

《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。下面是我收集整理的一年级语文荷叶圆圆教学设计,欢迎阅读参考! 教学目标: 1、识“珠、摇”等12...

看着《荷叶圆圆》课堂中学生快乐的面容,感受着他们心灵的愉悦,不禁为如此自然又创造之光熠熠生辉的阅读教学课堂赞叹,不禁想说一句:对话,定能使课堂焕发课堂生命活...

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