1、通过盲人摸象这个故事,你明白了一个什么道理? 2、小结:一定要把事物看全面再下结论,否则只看一部分就自以为是,就会犯盲人摸象的错误。 三、参与游戏,提升感知事...
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1、通过盲人摸象这个故事,你明白了一个什么道理? 2、小结:一定要把事物看全面再下结论,否则只看一部分就自以为是,就会犯盲人摸象的错误。 三、参与游戏,提升感知事...
1、通过盲人摸象这个故事,你明白了一个什么道理? 2、小结:一定要把事物看全面再下结论,否则只看一部分就自以为是,就会犯盲人摸象的错误。 三、参与游戏,提升感知事...
2、成语《盲人摸象》视频 3、“神奇的箱子”,内装各种物品、玩具若干。 活动流程: 一、引出盲人 1、他们是谁?(盲人) 2、你怎么看出来的? 3、盲人是怎么看东西的...
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“一花一世界,一叶一菩提”意思是一朵花就是一个宇宙,一个人身也是一个宇宙。万物渺小或者宏大,微观世界或者宏观世...
盲人摸象(室内): 规则:把眼睛蒙起来,去摸画好的鼻子摸到为胜 看谁先吹破(室内): 规则:手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏。以一家人为单位,每次两家或三家人同时...
在这节课导入的过程中,我们可以先给学生讲盲人摸象的故事,或是借助多媒体把这个故事引入课堂,同时 提出问题:“有的人摸到了大象的腿部,他们 会觉得大象...
师幼一起玩‘盲人摸象“的游戏。 活动反思: 1、在活动过程的设计上遵循了教育趣味性、实践性、直观性和循序渐进性原则,首先是通过师生轮唱“五官歌”自然导入活动...
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