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小猴子下山课后练习3

发布时间：2024-07-21 04:28
下面围绕“小猴子下山课后练习3”主题解决网友的困惑

（1）呈现课文题目“小猴子下山”（2）老师讲述“小猴子下山”的故事，使学生对整篇文章有一个大致概念。< ……了，小猴子只好空着手回家。3．再细读课文，能看着5...

1、小猴子下山的过程中,经过了一些地方,你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。 2、示图玉米地、桃树下、瓜地、树林 3、能不用上“一()玉米地”这样的方法来说说...

生:我打扫卫生也和小猴子一样,地没扫完,就去抢着擦桌子,桌子没擦完,又去扫院子,结果人家把教室打扫干净了,自己一件事也没做好。师:同学们联系小猴子的做法,检查自...

(1)呈现课文题目“小猴子下山” (2)老师讲述“小猴子下山”的故事,使学生对整篇文章有一个大致概念。 2、生字教学 (1)呈现文中的生字、词 (2)一个学生拼读生字,老...

我根据学生的理解能力,运用了往复式的设计方式,从板书中,学生可以了解到小猴子下山到回家一无所获的全过程,能进一步加深对课文内容的理解。聋校全日制语文说课稿 ...

125.15---5.19古诗二首；荷叶圆圆；135.22---5.26要下雨了；语文园地六 145.29---6.2文具的家；一分钟；动物王国开大会 156.5---6.9小猴子下山；语文园地七；棉花...

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（106页）； ___已经___（154页）五、阅读：1、阅读方法（边读边想）（4、7、22、25、79、84、90、105、128、142页）（文中泡泡）2、读读背背：（16、34、55、112...

如学习了《小猴子下山》与《狼和小羊》等童话故事后，可让学生练习排练课本剧；学习《捞铁牛》这课后，可组织学生收集资料，讨论和设计利用现代科学技术“捞铁牛”...

学生在学《别说我小》一课时,提出了“别说我小”这个“小”字表示什么?在学《小猴子下山》时提出了“小猴子第二次下山会怎样呢?”等有较高质量的问题。教师在学生...

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