首先我导入课题,透过上节课的学习知道了,闰土是这样的一个孩子,出示课件,闰土和我不一样之处,让学生观察,同学们很快...
六年级语文《少年闰土》教学反思1 新课改要求教师是课堂的引导者,要求学生自主学习、自主探究,培养学生的各种能力。就是一句话,以学生为主体,教师要设计出适合学生...
《少年闰土》教学反思1 《少年闰土》是写人的文章。人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法,作品抓住了这些特点,将人物刻画得十分成功。我们的教学过程也要体...
《少年闰土》是一篇老课文,在组织教学设计时,我大胆地将《故乡》中中年闰土的外貌描述引进课堂,让学生透过比较闰土少年时的纯净与天真,中年时的苍老与悲苦,对帮忙...
1.部编版六年级上册语文少年闰土教案 篇一 【教学目标】 1、学会本课7个生字。能够正确读写下列词语:碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、胯下。 2、用较快的速...
24少年闰土第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测学习目标1.学习作者通过几件事情抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。(重点)2.通过联系上下文、时代背...
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少年闰王第二课时的这我知道的这的意思是闰土所说的事情。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中机敏、勇敢、见多识广...
我也是问这个(#-.-)
24少年闰土纯真童年真挚友谊鲁迅原名周樟寿,后改名周树人,“鲁迅”是他的笔名。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。鲁迅一...
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