日月明教学设计_日月明板书设计

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日月明优秀教案设计 课前交流:带来什么礼物呢?我的校园有一棵很大的枫树,就把他们带来了。漂亮的红叶送给最优秀的小朋友。 1、课件演示:拼音学生认读。 师:放在音节里你会拼...一年级上册语文《日月明》教案1 教学目标: 1、认识13个生字,正确书写“力、手、水”3个字。 2、正确、流利朗读课文。 3、初步了解会意字的构字特点,培养主动学习汉字的兴趣,激发学...

日月明教学设计 篇1 教学目标 1、知识目标 (1)借助汉语拼音和儿歌认读14个生字。 (2)能在田字格中规范书写“手”和“力”字。 2、能力目标 能正确流利地朗读课...人教版一年级上册识字日月明教案 【设计理念】 本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的,目的是进一步扩展学生对会意字的认识,通过读词语了解四个字的意思,激发学生对...

《日月明》教案篇1 教学目标: 1、认识13个生字,会写“力、手、水”3个字。 2、在自主选择发现中领悟会意字的构字特点。 3、激发对祖国语言文字的热爱。 教学重...一年级上册《日月明》教学设计1 教学目标 1、知识与能力: (1)在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水”。 (2)正确朗...

＋０＋ (7)师生接读:日月(老师读)——明 (学生接)。 (8)多媒体课件出示去掉拼音的韵文。指导学生先和同桌读一读,再大声读给老师和全体同学听。要重视通过多种形式的读文,巩固识字成果。 设...“在读课文中,你发现了什么?你还发现了什么?”作为一个开放性的问题设计,这几句话不但构建了本课教学的整体思路,而且把学习的自主权完全还给了学生,使小孩们放...

《日月明》教学设计充分利用多媒体这一教学手段从学生的思维特点出发以形象直观的图片辅助教学利用简单易懂的图片帮助学生理解会意字的构字特点使学生在读文的基础上对会意字...《日月明》优秀教学设计 篇1 教学目标 1. 会认读11个会意字。 2. 初步了解会意字的构字特点。 3. 激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点难点:读准字音,认清字形,...